Was: Diskussion und Erforschung von Bildung für nachhaltige Entwicklung durch die digitale Bildungsplattform Planet-N (www.planet-n.de)
Klimawandel, Menschenrechtsverletzungen und viele weitere Herausforderungen gilt es zu bewältigen.
Doch wie?
Seit einigen Jahren ist dafür die fächerübergreifende Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell in den Bildungsplänen der Bundesländer verankert. Dadurch sollen junge Menschen nicht nur Wissen zu den Krisen erwerben, sondern auch eine nötige globale Solidarität und einen Wille zum Handeln entwickeln, der sie dazu befähigt den Krisen entgegenwirken.
Doch wie genau kann dies den Weg in den Unterricht finden?
Da wir selbst in unserer Schulzeit leider kaum Bildung für nachhaltige Entwicklung erleben durften, uns jedoch immer mehr um die Zukunftsfähigkeit der Lebensweisen Gedanken machten, entwickelten wir ehrenamtlich die Bildungsplattform Planet-N.
Wie: Nach einem kurzen Input-Video zur Erklärung der Webseite, könnt ihr die Plattform erforschen und euch dazu, geleitet von Diskussionfragen, in der Kommentarfunktion austauschen.
1.) Was war dein Lieblingselement von Planet-N? Warum?
2.) An welcher Stelle würdest du Planet-N im Unterricht einsetzen? Wie würde das konkret aussehen? Würdest du dafür einen eigenen Erwartungshorizont erstellen?
3.) Wie sollte ein Konzept/eine Unterrichtseinheit aussehen, in denen der Story-Teil der Website benutzt wird?
4.) Wie könnte ein Konzept aussehen, das aufzeigt, wie eine Lehrkraft/eine Schule ALLE Teile von Planet-N systematisch integrieren kann? Wer könnte so ein Konzept entwickeln?
5.) Wo seht ihr potentielle Probleme beim Einsatz im Unterricht? Wie könnten diese überwunden werden?
Wir freuen uns auf dich und deine Gedanken! 🙂
