[in Bearbeitung] Welche Besonderheiten sind beim reinen Online-Lernen gegenüber dem digitalen Präsenzunterricht zu beachten?

[André Hermes]

17. März 2020 um 22:47 Uhr

Hier geht es zur Gruppe.

Das ist meine Frage für die FAQ.

Ist man als Lehrender, der seit Jahren im Unterricht Technik einsetzt, wirklich vorbereitet auf die coronabedingte, rein online stattfindende Lehre? Was macht die Präsenz beim Blended Learning aus und was passiert, wenn sie wegfällt? 1:1 umsetzten lässt sich der bisherige Unterricht jedenfalls nicht.

[Nele Hirsch]

17. März 2020 um 22:50 Uhr

Danke!

Ich habe es mit Offen markiert. Das bedeutet: Wir haben hier eine Frage, zu der wir nach Antworten sichen können. Erste Ideen dazu gerne schon hier sammeln. Richtig bearbeiten werden wir die Frage dann im 2. Schritt: Wir bilden dann Gruppen zu gefundenen Fragen und bearbeiten sie.

[Thomas Walden]

18. März 2020 um 21:55 Uhr

Hallo Andre,

ich habe direkt auf den Antwort-Knopf in der Nachricht gedrückt.

Heute habe ich Rücksprache mit meinem Dekan zu dem Thema volldigitale Lernformate im SoSe gehalten und er sieht es auch so, dass es da ein Bedürfnis nach gibt.

Deshalb würde ich jetzt mal versuchen eine Gruppe mit Fragen für die Hochschule aufzumachen. Mir wird immer deutlich, die Herausforderungen mit rund 100 Studierenden und mehr in einer Gruppe sind andere als im Klassenzimmer.

[Torsten Otto]

18. März 2020 um 22:21 Uhr

Was wirklich als Vorbereitung taugt, ist Erfahrung mit Videokonferenzen. Es ist in der aktuellen Situation nicht zu unterschätzen, was es ausmacht, sich auch gegenseitig zu sehen und zu hören und nicht nur schriftlich zu kommunizieren. Aber das ist eine Herausforderung für die Moderator*innen.

 

[Nele Hirsch]

19. März 2020 um 18:26 Uhr

Vielen Dank für die Initiative zur Einrichtung der Gruppe. Ich habe den Status des Threads auf [in Bearbeitung] gestellt.

Für alle Interessierten am Mitmachen: Hier geht es zur Gruppe.