Hallo Maike und hallo Heike,
Nele schlug vor, dass wir unsere Themen mal gemeinsam anschauen. Ich persönlich bin in Bezug auf Schulanfänger sehr vorsichtig. Kinder in dem Alter sind, wenn sie nicht schon vorher durch Aufgabenstellen in der Vorschulzeit davon abgebracht wurden, noch ganzheitlich in der Welt unterwegs, bewegen sich spontan beim Lernen und sollten eigentlich nichts vor Bildschirmen verloren haben. Hier würde ich das Onlie-Lernen eher für die begleitenden Erwachsenen eindenken, die auf digitalem Weg Anschluss, Ideen, Austausch etc. für die analoge, auch gemeinsame Lernzeit mit Kindern haben könnten. Sanfter Einstieg ins Online-Lernen frühestens ab 9 oder 10 Jahren und auch hier nur begleitet und eben nicht Aufgabenlösen und Level-Erreichen in Lern-Apps (dann sind die Kinder beschäftigt und die Erwachsenen „haben Ruhe“), sondern kreativ, selbsttätig und kokreativ in Kombination mit analogem Miteinander.
Die beiden Fragen (Schulanfänger und Grundschüler mit schwierigen familiären Bedingungen empfinde ich persönlich als zwei unterschiedliche Fragen, würde sie eher so denken: Schulanfängerthematik als allgemeine FAQ-Frage, Teilhabe für Lernende aus bildungsunerfahrenen Familien (insbesondere mehrsprachigen) als eine andere FAQ-Frage. Was denkt Ihr dazu? Lieben Gruß von Anne
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